EL ALMOHADON DE PLUMAS

1.-El almohadón de plumas

2.-Autor: Horacio Quiroga

Biografia: Horacio Quiroga era el cuarto hijo del matrimonio Quiroga-Corteza. En el momento de su nacimiento, su padre ejercía desde hacía dieciocho años el cargo titular del Vice-Consulado argentino en Salto. Antes de cumplir dos meses y medio, el 14 de marzo de1879 su padre, Prudencio Quiroga, murió al dispararse accidentalmente una escopeta que llevaba en la mano.
Horacio fue bautizado recién el 19 de mayo, unos dos meses después.

Su nacionalidad de origen no esta del todo clara, al haber muchas informaciones contradictorias sobre si además del bautismo fue inscripto como ciudadano argentino en Uruguay, o no. Se expresa en varias fuentes que su partida de nacimiento fue inscripta en el consulado de la República Argentina que funcionaba en dicha ciudad por la circunstancia de ejercer su padre el cargo de cónsul de ese país.

Por su parte, posteriormente, Horacio Quiroga a veces actuó como oriental, y otras veces como argentino, dado que su lugar de nacimiento por un lado y su origen paterno se lo permitía.

3.-Personajes principales:
El almohadón de plumas, los paracitos de aves

4.-personajes secundarios:
Alicia y Jordán

5.-contextos históricos y lugar
Eran muy buenos y malos esposos estaban casados y Vivian e su hogar

6-.sipnosis o resumen (mínimo una cuartilla)
Su luna de miel fue un largo escalofrío. Rubia, angelical y tímida, el carácter duro de su marido.
La casa en que vivían influía un poco en sus estremecimientos. La blancura del patio silencioso frisos, columnas y estatuas de mármol producía una otoñal impresión de palacio encantado sus soñadas niñerías de novia.

Durante tres meses -se habían casado en abril- vivieron una dicha especial sin duda hubiera ella deseado menos severidad en ese rígido cielo de amor, más expansiva e incauta ternura pero el impasible semblante de su marido la contenía siempre.
No es raro que adelgazara. Tuvo un ligero ataque de influenza que se arrastró insidiosamente días y días; Alicia no se reponía nunca. Al fin una tarde pudo salir al jardín apoyada en el brazo de él. Miraba indiferente a uno y otro lado. De pronto Jordán, con honda ternura, le pasó la mano por la cabeza, y Alicia rompió en seguida en sollozos, echándole los brazos al cuello. Lloró largamente todo su espanto callado, redoblando el llanto a la menor tentativa de caricia.

Al otro día Alicia seguía peor. Hubo consulta. Anemia de marcha agudísima, completamente inexplicable. Alicia no tuvo más desmayos, pero se iba visiblemente a la muerte. Todo el día el dormitorio estaba con las luces prendidas y en pleno silencio. Pasavante horas sin oír el menor ruido. Alicia dormitaba. Jordán vivía casi en la sala, también con toda la luz encendida. Paseábase sin cesar de un extremo a otro, con incansable obstinación. La alfombra ahogaba sus pasos. A ratos entraba en el dormitorio y proseguía su mudo vaivén a lo largo de la cama, mirando a su mujer cada vez que caminaba en su dirección.

Alicia fue extinguiéndose en su delirio de anemia, agravado de tarde, pero que remitía siempre en las primeras horas. Durante el día no avanzaba su enfermedad pero cada mañana amanecía lívida, en síncope casi. Parecía que únicamente de noche se le fuera la vida en nuevas alas de sangre. Tenía siempre al despertar la sensación de estar desplomada en la cama con un millón de kilos encima. Desde el tercer día este hundimiento no la abandonó más. Apenas podía mover la cabeza. No quiso que le tocaran la cama. Sus terrores crepusculares avanzaron en forma de monstruos que se arrastraban hasta la cama y trepaban .Estos parásitos de las aves. La sangre humana parece serles particularmente, y no es raro hallarlos en los almohadones de pluma.

7.-Comentario o crítica de la obra:
No pues estuvo muy bien mas que nada nos dio a entender que hay que mantener la salud o la higiene personal.

8.- ¿en que se relaciona la lectura con la materia?
No pues es una enfermedad como un virus que se te puede pegar eso tienes relación con la materia por que es salud Integral.

9.- ¿Cómo crees que se relacione o puedes utilizar la lectura en tu vida diaria?
No pues si tratar de tener aseada la casa no más que nada por que te puedes causar una enfermedad.

10.- ¿crees que el procedimiento empleado por los doctores con la paciente fue el correcto si o no ¿Por qué?
No pues estuvo mal por que no sabían lo que tenia y pues hicieron lo que ellos quisieron.

11.- ¿Cuál es la importancia de la higiene en nuestras vidas?
No es muy importante mantener la higiene diaria por que si no nos enfermaríamos muy seguido en el hogar o en la calle.

LA VENTANA

PREGUNTAS
1.- ¿Quienes son los personajes principales?
Los dos hombres, los enfermos y una ventana.

2.- ¿Cuales el objetivo de la lectura?
Que los dos hombres se ayudaban uno al otro por que estaban enfermos.

3.- ¿Por qué la persona invidente conoto esta historia?
Por que recordaba cada vez que le podía ayudar a su amigo diciendo le todo lo que veía por la ventana,

4.- ¿Qué pensó la segunda persona de la historia cuando se acerco ala ventana?
El se imaginaba todo lo que le decía su amigo cada vez que miraba Asia la ventana.

5.- ¿Qué discurso utilizarías tú para convencer a alguien de lo que tú quieres?
Tratando de ayudar le en lo que se pudiera conversando lo cosas que hubiera pasado en mi vida.

6.- ¿Que te gusto de la lectura?
Pues esta muy interesante más que nada es como una reflexión no…

7.- ¿Qué hay que hacer para expresar con claridad de lo que deseamos?
Hablar fuete expresar cada una de tus palabras no mas que nada.

TEMARIO SALUD INTEGRAL DEL ADOLECENTE I

MATERIA: SALUD INTEGRAL DEL ADOLECENTE I

PROFESOR: HUMBERTO CARLOS ROGEL SANCHES.

TEMARIO

UNIDAD I DE DESARROLLO BIOLÓGICO.

Salud
1.1 Definición de salud
1.2 Historia natural de la enfermedad
1.3 La salud en la adolescencia
1.4 Tipos de enfermedades
1.5 Enfermedades veneras (ETS)
1.6 Uso de los métodos anticonceptivos

ALIMENTACIÓN
1.7 Nutrición
1.8 Trastornos alimenticios
1.9 Bulimia
1.10 Anorexia
1.11 Otras

HIGIENE DEL ADOLECENTE
1.12 Higiene
1.13 Higienes delos aparatos y sistemas del cuerpo
ADICCIONES
1.14 Toxicomanías
1.15 Tabaquismo
1.16 Alcoholismo
1.17 Adicciones contemporáneas
1.18 Vigorexia
1.19 Compulsión por internet
1.20 Calumnia
1.21 Ludopatía
1.22 Comprobador compulsivo
1.23 Adicción al trabajo

ADOLESCENCIA
1.24 Concepto adolescencia
1.25 Diferencias entre pubertad, pubescencia y adolescencia
1.26 Ritos transición
1.27 Identidad

PRIMEROS AUXILIOS
1.28 Materiales básicos de la curación
1.29 Materiales de botiquín
1.30 Signos vitales
1.31 Casos de emergencia
1.32 Respiración RPC
1.33 Tipos de vendaje
1.34 Tipos de inyección
1.35 Fracturas
1.36 Quemaduras
1.37 Infarto
1.38 Epilepsia
1.39 Intoxicación

SEGURIDAD Y RIEGO
1.40 definir riesgo, seguridad y peligro
1.41 incendio
1.42 Inundación
1.43 Sismo
1.44 Extorción
1.45 Secuestro
1.46 Perdida de objeto
1.47 Asalto
1.48 Violación

UNIDAD DE DESARROLLO II PSICOLÓGICO
INTELIGENCIA EMOCIONAL
2.1 Inteligencia emocional
2.2 Autoestima
2.3 Expresión de emociones
2.4 Desequilibrio de emociones
2.5 Manejo de emociones

UNIDAD III DESARROLLO SOCIAL
INTELIGENCIA SOCIAL
3.1 Definición de inteligencia social
3.2 Participación del adolecente engrupo sociales
3.3 ¿Qué es la imagen personal?
3.4 Estímulos
3.5 Cambios de apariencia
3.6 El color de imagen
3.7 Lenguaje corporal

ESTILO DE VIDA
3.8 Valores del adolecente
3.9 Hábitos
3.10 Estilos saludables

EL CONTEXTO SOCIO AFECTIVO DEL ADOLECENTE Y SUS APLICACIONES
3.11 Familia
3.12 Familia funcional
3.13 Familia disfuncional
3.14 Violencia
3.15 Violencia fisca
3.16 Violencia psicológica
3.17 Contextos de la violencia